A Invenção da Infância

UM POUCO MAIS SOBRE INCLUSÃO E EXCLUSÃO DIGITAL

Qual a atual situação do Brasil em relação ao virtual?

A importância da Inclusão Digital como forma de garantir o direito de cidadão a todos.

A Inclusão Digital a fim de diminuir os efeitos da Exclusão Social.

E mais...

Breve visão sobre Inclusão Digital e a Educação

Para que possamos estabelecer um relação entre inclusão digital e o processo educativo é importante que saibamos, antes, o significado do termo “inclusão digital”.

O que é inclusão digital?

Inclusão digital significa oferecer condições às pessoas de melhorar sua qualidade de vida, e não só isso, proporcionar meios para que possam ajudar a comunidade de forma geral. É preciso introduzir o indivíduo em um contexto de sustentabilidade onde ele redescubra o mundo e suas possibilidades veiculadas através das informações contidas no ambiente virtual.

Em outras palavras, além do oferecimento do acesso a computadores e à rede mundial à população de baixa renda, é imprescindível que também lhes sejam oferecidos instrumentalização, afim de que, essa nova ferramenta não tenha uma finalidade simplesmente de entretenimento, mas que, além disso, possa ser usada para o benefício da comunidade onde esses indivíduos estão inseridos.

Percebe-se, nos últimos anos, um discurso estimulando, no Brasil, a necessidade de realizar a inclusão digital, afim de levar as pessoas às tecnologias de informação conhecidas também como TIC's.

Para que a inclusão digital aconteça é importante que exista três fatores básicos: TIC's, renda e educação. É obvio que, na falta de qualquer um desses fatores, as tentativas de se estabelecer a inclusão digital culminará no fracasso.

Os TIC's são tão importantes que, além da educação, podemos mencionar outro aspecto na qual a inclusão digital poderia favorecer através dessas tecnologias.

Quando falamos de comércio ou comercialização, temos nessas tecnologias uma excelente ferramenta para que o aumento da qualidade de vida, dita anteriormente, seja, substancialmente percebida. As oportunidades de negócios passam a se multiplicar devido à enorme variedade de canais de venda e de distribuição encontrados, basicamente, na rede mundial de computadores.

O problema é que sempre recaímos no fator exclusão. O número de pessoas que, diga-se de passagem, são talentosas comercialmente, e que estão distantes da informatização ainda é altíssimo considerando o número populacional de nosso país. O número de brasileiros sem computadores em suas casas ou simplesmente uma linha telefônica, uma das prerrogativas para a inclusão digital, ainda é muito baixo.

Pode-se dizer que, a exclusão digital, partindo do principio apontado e do histórico brasileiro, está diretamente ligado à exclusão sócio-econômica.

Não é possível pensar em inclusão digital, com suas metas a médio e longo prazo sem considerar o saneamento de questões como baixa escolaridade, baixa renda, considerando possíveis limitações físicas de cada indivíduo, além de desenvolver uma visão prioritária para idosos, enfatizando crianças e jovens.

Infelizmente, grande parte da população brasileira ainda não possui nenhum contato com o ambiente virtual, e por tanto, havendo limitações ao acesso de informações que esse ambiente proporciona. Essa impossibilidade de acesso ao conhecimento ocorre, principalmente, em áreas onde a distribuição de renda é nitidamente desproporcional às necessidades de cada indivíduo.

Outro fator preponderante para o afastamento virtual da população brasileira se dá às proporções continentais de nosso país. Isso dificulta a criação de infraestrutura necessária para a concretização de projetos que visam a diminuição da não-informatização.

Não é difícil encontrarmos pessoas com pouco ou quase nenhum contato com informática ou qualquer outro recurso tecnológico.

Apesar da crescente expansão na área da informática na qual se encontra o Brasil, existem muitas barreiras para que o problema da informatização seja resolvido.

A má distribuição de renda e problemas de cunho social ainda precisam ser superados para que a inclusão digital tenha seus objetivos alcançados, afinal, ter um computador à sua disposição não significa inclusão digital, principalmente no que tange à educação.

Outros fatores como a formação de professores, a gestão escolar, os investimentos financeiros e o uso destes, etc., devem ser priorizados para que a inclusão digital definitivamente funcione. Não se pode generalizar os problemas da educação sem pontuá-los. Nesse caso, a tecnologia deve ser o elemento que faz ligação de todas as variáveis acima citadas e a educação.

Tendo em vista que a educação é algo pertinente e a inclusão digital um assunto atual, ambos, bem como seus representantes, devem se unir a fim de promover uma educação continuada e, não simplesmente, pensando na conclusão de cursos curriculares ou complementares. É indiscutível a importância da inclusão digital dentro do contexto educacional.

Finalizando o assunto, é importante que as escolas e universidade se envolvam nesse processo de inclusão digital, justamente por integrarem peças fundamentais do contexto social. Já que a inclusão digital está diretamente ligada ao processo educativo, deve haver a participação de professores, alunos, lideres comunitários, pois todos atuam direta e indiretamente para a construção do conhecimento. Além disso, para que servem o acesso à tecnologia e a distribuição igualitária de renda se não houver a educação?

A partir do momento em que um indivíduo está inserido no processo educativo, aliado à inclusão digital, ele deixa de meramente usufruir das informações oferecidas e passa a produzir, além de conhecimento, bens e serviços.